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Abdelkarim Zaid, Joël Lebeaume, Nathalie Magneron
RDST, n°21/2020
Contenus et curricula
ENS Éditions

Les problématiques curriculaires tiennent au sein des recherches en didactique des sciences et des technologies une position paradoxale. Les articles de ce dossier thématique offrent un aperçu des problématiques didactiques selon des perspectives curriculaires variées et visent à en dégager quelques caractéristiques.





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