Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°1/2002



Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°1/2002

Écoles et "jeunes" dans les médias du Sud

Édité par Étienne Gérard, Laurence Proteau

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Dossier

Étienne Gérard et Laurence Proteau, « Les "jeunes" en mots. Discours journalistiques et enjeux politiques en Afrique »

Dominique Marchetti, « Sociologie de la production de l'information. Retour sur quelques expériences de recherche »

Éliane Wolff, « Presse et institution scolaire : une co-construction de l'information sur l’École à la Réunion »

Bernard Schlemmer, « L’enseignement et la jeunesse vus par l’intelligentsia marocaine »

Étienne Gérard, « École et devenir au Maroc : regards journalistiques sur l'avenir des diplômés »

Hocine Khelfaoui, « Politiques scolaires et choix de Carrière : l’École algérienne vue des Médias »

Bénédicte Kail, « Dix ans d’École vus par Jeune Afrique »

Pascal Bianchini, « Entre instrumentalisation et autonomisation. Journalistes et militants dans les luttes scolaires et universitaires au Sénégal et au Burkina Faso »

Laurence Proteau, « La réthorique journalistique. À propos d'une "crise" scolaire en Côte d'Ivoire »

Suzie Guth, « L'École au Congo-Brazzaville vue par La Semaine Africaine (19-89-1999) »

Éric Lanoue, « La presse catholique et l'éducation : les représentations contrastées de l'école et de la jeunesse en Côte-d'Ivoire »

Hors thème

Bertrand Geay, « L'amour du dictionnaire. À propos du rapport des classes populaires à l'École et à ses produits »

Sandrine Garcia, « La “fabrique” de la démocratisation scolaire : indicateurs statistiques et “consignes” d'évaluation »

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