La culture scolaire: perspectives didactiques



La culture scolaire: perspectives didactiques



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La notion de « culture scolaire », qui intéresse de nombreuses disciplines en sciences humaines et sociales, n'a pourtant jamais fait l’objet d’un travail théorique spécifique dans le champ des didactiques. C’est ce que vise cet ouvrage, qui explore dans ses premiers chapitres les cadres théoriques par lesquels les didactiques disciplinaires saisissent la construction de la culture scolaire, et qui revient ainsi sur une théorie qui a fait susciter de nombreux débats et travaux depuis les années 1990, celle de la « transposition didactique ». Les trois derniers chapitres mettent à l’épreuve cette spécificité des approches didactiques de la culture scolaire à travers trois études de cas empruntées plus spécifiquement à la didactique du français et/ou à la didactique de la littérature: la littérature scolaire, et tout particulièrement la question des classiques et des « extraits »; les exercices, qui sont une part originale de la culture scolaire; et enfin les manuels scolaires, qui contribuent à construire cette culture tout autant qu’à la transmettre.

Titre La culture scolaire: perspectives didactiques
Édition Première édition
ISSN 12452963
Éditeur Presses universitaires de Bordeaux
CLIL (Version 2013-2019 ) 3147 Linguistique, Sciences du langage
Date de première publication du titre 01 avril 2021
Avec Index ; Bibliographie ; Notes
Support Livre broché
Nb de pages 240 p. Index . Bibliographie . Notes .
ISBN-13 9791030005868
Référence 125199-20
Date de publication 01 avril 2021
Publication , France
Nombre de pages de contenu principal 240
Illustrations
1 index
1 bibliography
Format 16 x 24 x 2 cm
Poids 400 gr
Prix 24,00 €
 
125199-20


 

 

 

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