|
|
Bénédicte Milland-Bove, Marie Sorel
La littérature de jeunesse par ses textes
Les fondamentaux de la Sorbonne nouvelle
Presses Sorbonne Nouvelle
Ce manuel offre des repères contextuels, des outils théoriques et des pistes méthodologiques pour analyser les textes de littérature de jeunesse. Précédées d'une introduction générale et de repères chronologiques, les 26 analyses d’extraits réunies dans cet ouvrage collectif procèdent par étapes clairement balisées.
|
|
|
Yves Chevrel, Yen-Maï Tran-Gervat
Guide pratique de la recherche en littérature
Les fondamentaux de la Sorbonne nouvelle
Presses Sorbonne Nouvelle
De nombreux défis attendent aujourd'hui l'étudiant.e qui a l’intention de se consacrer à la recherche en littérature! Les auteurs du présent manuel sont convaincus que cette recherche est une activité essentielle à la vie de notre société, dont la littérature est une expression.
|
|
|
Michel Bernard, Baptiste Bohet
Littérométrie
Outils numériques pour l'analyse des textes littéraires
Les fondamentaux de la Sorbonne nouvelle
Presses Sorbonne Nouvelle
Aujourd'hui, les outils informatiques font partie intégrante de l’analyse littéraire. Qu’il s’agisse de numérisation de corpus, d’analyses statistiques, ou encore de visualisation de données, ils permettent une nouvelle approche des textes, objective et exhaustive, ainsi que le perfectionnement d’études plus traditionnelles.
Les phrases de...
|
|
|
Barbara Laborde
De l'enseignement du cinéma à l'éducation aux médias
Trajets théoriques et perspectives pédagogiques
Les fondamentaux de la Sorbonne nouvelle
Presses Sorbonne Nouvelle
Comment enseigner les images qui nous entourent? un film? une série? un GIF? « Enseignement du cinéma »; « éducation aux médias »; « éducation à l'image » ; autant de formulations pour désigner une même ambition, celle de mieux comprendre et faire comprendre les images et les sons. Elles recouvrent pourtant des réalités différentes.
|
|
|
Olivier Esteves, Romain Garbaye
Le multiculturalisme britannique au 21e siècle. Enjeux, débats, politiques
Les fondamentaux de la Sorbonne nouvelle
Presses Sorbonne Nouvelle
Statistiques ethniques, communautarisme, caissières d'Ikea arborant un hijab jaune et bleu: lorsque l’on évoque en France l’approche britannique de l’immigration et de la diversité culturelle, c’est ce type de formules et d’images, renvoyant à l’idée d’un « modèle anglo-saxon », qui viennent le plus souvent à l’esprit. La Grande-Bretagne est...
|
|
|
Sophie Pointurier
Théories et pratiques de l'interprétation de service public
Les fondamentaux de la Sorbonne nouvelle
Presses Sorbonne Nouvelle
Comment comprendre les règles, les droits et les devoirs d'une société quand on n'en parle pas la langue, soit parce qu’on est étranger, soit parce qu’on est sourd? Selon la Convention européenne des Droits de l’Homme, toute personne qui ne parle pas la langue nationale, qu’elle soit sourde signante, migrante économique ou réfugiée politique...
|
|
|
Florian Pennanech, Sophie Rabau
Exercices de théorie littéraire
Les fondamentaux de la Sorbonne nouvelle
Presses Sorbonne Nouvelle
Le propos de ce manuel est d'apprendre à faire de la théorie littéraire. On y trouvera expliqué, de façon claire et pédagogique, comment on peut soi-même théoriser, c’est-à-dire forger des concepts, inventer des systèmes, produire des lois. Des exercices ludiques et variés permettent aux lecteurs, étudiants ou curieux, même peu familiers des...
|
|
|
Chloé Delaporte
Le Genre filmique. Cinéma, télévision, internet
Les fondamentaux de la Sorbonne nouvelle
Presses Sorbonne Nouvelle
La catégorisation des films par genre est presque aussi ancienne que le cinéma. Comédies, biopics, téléfilms, blockbusters, documentaires, films d'auteur, d’animation ou encore de science-fiction accompagnent spectateurs et professionnels, du scénario à la critique. À l’heure du numérique, où les modes de production et les lieux de diffusion...
|
|
|
Claire Tardieu
Notions-clé pour la didactique de l'anglais
Les fondamentaux de la Sorbonne nouvelle
Presses Sorbonne Nouvelle
Cet ouvrage entend apporter une contribution épistémologique à la didactique de l'anglais et à la didactique des langues en général. Il est le fruit d’une réflexion de fond sur la terminologie didactique qui fait émerger une trentaine de « notions...
|
|
Mon panier
Mon compte
Accueil
Rejoignez-nous sur Facebook
Archéologie