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Jacques Fijalkow
Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques
Études sur l'éducation
Presses universitaires de Bordeaux

Cette étude s'interroge sur la nature des rapports entre la théorie historico-culturelle de Vygotski et la mise en oeuvre de certains concepts ou de certaines problématiques issues de cette théorie dans les recherches en éducation.



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Francis Grossmann, Sylvie Plane
Les apprentissages lexicaux
Lexique et production verbale
Éducation et didactiques
Presses Universitaires du Septentrion

À l'école primaire et au début de la scolarité au collège, les activités lexicales apparaissent souvent comme déconnectées des activités de production de discours. Or, lorsqu'il parle et lorsqu'il écrit, le locuteur/scripteur doit mobiliser...



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Cahiers du laboratoire de recherche sur le langage, n°2/ janv. 2008
TICE et didactique des langues étrangères et maternelles : la problématique des aides à l'apprentissage
Cahiers du laboratoire de recherche sur le langage n° 2
Presses universitaires Blaise Pascal, Clermont-Ferrand

La mise en œuvre d'aides appropriées aux besoins des apprenants dans leur processus d'apprentissage est la problématique centrale de ce volume consacré à la didactique des langues, étrangères et maternelles.



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Christiane Donahue
Écrire à l'université
Analyse comparée en France et aux États-Unis
Éducation et didactiques
Presses Universitaires du Septentrion

La capacité d'écrire est au centre du travail universitaire. Mais comment se manifeste-t-elle dans les écrits produits au début des études supérieures ? Comment analyser les textes des étudiants entrant à l'université ? Et à l'époque de...



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Martine Jaubert
Langage et construction de connaissance à l'école
Un exemple en sciences
Études sur l'éducation
Presses universitaires de Bordeaux

Le langage n’est pas qu'un moyen de communiquer sa pensée, il est aussi un instrument, une activité et le "milieu" qui permettent aux élèves de construire des modes d’agir, de parler et de penser nouveaux, pertinents pour l’activité scientifique scolaire.



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Heather Hilton
Acquisition et didactique 1
Actes de l'atelier didactique, AFLS 2005
Langages n° 4
Presses universitaires Savoie Mont Blanc

Comment acquiert-on des mots, des structures dans une langue étrangère ? Ce recueil examine l'apprentissage de l'anglais et du français dans quatre pays différents et propose quelques pistes pour l'enseignement et le recherche en langues.



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Dominique Lahanier-Reuter, Éric Roditi
Questions de temporalité
Les méthodes de recherche en didactiques (2)
Éducation et didactiques
Presses Universitaires du Septentrion

Les travaux du séminaire international font le point sur les diverses temporalités qui structurent les processus de recherche dans le champ des didactiques disciplinaires. Le cadrage de ce questionnement est assuré par le texte de François...



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Jean-Francis Gréhaigne
Configurations du jeu
Débat d'idées et apprentissage du football et des sports collectifs
Didactiques
Presses universitaires de Franche-Comté

Cet ouvrage propose une analyse de la pratique de la bonne forme gestuelle et de l'apprentissage de la bonne passe en jeux collectifs, basée sur une démarche théorique explicite tout en partant des faits de terrain.



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Jean-Michel Fontanier
Le latin en 15 leçons
Grammaire fondamentale, exercices et versions corrigés, lexique latin-français 3e édition
Études anciennes
Presses universitaires de Rennes

Cette méthode se compose de quinze leçons : elles permettent un apprentissage accéléré de la langue sur une seule année Chaque exposé grammatical théorique – aussi complet et succinct que possible – est suivi d'une partie « pratique ».



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Antonietta Specogna
Enseigner dans l'interaction
Langage, cognition, interaction
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

Dans la problématique abordée, enseigner ne se résume pas à une activité en situations de classes dites classiques, son champ d'investigation s'élargit aux situations professionnelles.



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