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Mathématiques vivantes : Bulletin de l'IREM de Besançon, no 72
Mathématiques vivantes : Bulletin de l'IREM de Besançon
Presses universitaires de Franche-Comté
Cette revue est à la fois le bulletin de liaison de l'IREM de Besançon et une revue scientifique à destination d’un public national et international intéressé par la recherche sur l’enseignement des mathématiques.
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M. Guillaume Jouve,Mme Anne-Marie Marmier, Marc Moyon,M. François Recher,Mme Rossana Tazzioli,M. Dominique Tournès
Mathématiques en perspectives
Hommage à Rudolf Bkouche
Savoirs scientifiques & Pratiques d'enseignement
Presses universitaires de Limoges
Les Mathématiques en perspectives lèvent ainsi le voile sur la multiplicité des points de vue de Rudolf Bkouche, sur son plaisir à croiser les regards sur les mathématiques, leur enseignement et leur épistémologie.
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Blandine Masselin
Ingénieries de formation en mathématiques de l'école au lycée
Des réalisations inspirées des Lesson Studies
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Cet ouvrage a pour objectif de partager un nouveau mode de formation des enseignants en mathématiques venu du pays du soleil levant : les Lesson Study. Des analyses de tâche, de productions de groupes d'élèves, des grilles d'interventions possibles pour l’enseignant, des fichiers numériques et autres compléments y sont associés accompagnés.
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Ray Mines, Fred Richman, Wim Ruitenburg
Un cours d'algèbre constructive
Pratiques et Techniques
Presses universitaires de Franche-Comté
Ce livre est la traduction française du classique de l'algèbre constructive paru en 1988 sous le titre A Course in Constructive Algebra. Il présente les notions de base de l'algèbre moderne d'un point de vue constructif.
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Mme Valérie Legros
Apprendre l'arithmétique dans les manuels au XIXe siècle
Savoirs scientifiques & Pratiques d'enseignement
Presses universitaires de Limoges
La présente recherche a pour objectif d'analyser les méthodes d'enseignement de l'arithmétique présentées dans les premiers manuels destinés aux élèves de l’école primaire.
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Danielle Roger
Des mots et des maths
Faire vivre les mots pour enseigner les mathématiques
Pratiques et Techniques
Presses universitaires de Franche-Comté
L'ouvrage présente un dispositif d’analyse du travail qui provoque, chez des enseignants, surprises et affects, convie à des controverses professionnelles qui construisent de nouvelles ressources pour penser et faire face aux problèmes de métier.
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