Revue  : Le cartable de Clio, Éditions Antipodes
Revue romande et tessinoise sur les didactiques de l'histoire
Collection dirigée par Charles Heimberg

Le cartable de Clio est une revue créée en 2001 par le Groupe d'Études des Didactiques de l'Histoire de la Suisse romande et du Tessin (GDH) sur les didactiques de l'histoire. Elle développe des réflexions sur la transmission de l'histoire et ses didactiques. Elle émane d'universitaires et d'enseignants qui souhaitent renouveler cet enseignement qui ne pas de soi en tenant compte de son histoire, de sa diversité potentielle et d'une connaissance partagée des débats qu'il suscite dans différents pays. Autour d'un dossier central et de sept rubriques, elle présente des réflexions théoriques, des états de la question concernant les recherches historiques, des recherches dans le domaine des didactiques et des propositions de dispositifs d'apprentissage.

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Charles Heimberg
Le Cartable de Clio, n°13/2013
Revue suisse sur les didactiques de l'histoire
Éditions Antipodes

Le dossier central de ce 13e numéro propose une réflexion sur le genre en histoire. Au croisement d'un développement historiographique important, d'une demande sociale forte, de propositions ou d'injonctions institutionnelles, un certain nombre de facteurs incitent les enseignant-e-s à faire entrer l’histoire des femmes et du genre à l'école.



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Charles Heimberg
Le cartable de clio, n° 12/2012
Revue suisse sur les didactiques de l'histoire
Éditions Antipodes

Le dossier principal de cette revue consacrée aux didactiques de l'histoire s'intéresse aux peurs, leur usage social et politique afin de mettre au jour le fonctionnement des sociétés qui les produisent.



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Auteurs divers
Le cartable de Clio, 11/2011
Revue suisse sur les didactiques de l'histoire

Le dossier central sur le thème des musées d'histoire et de mémoire interroge les mises en musée du passé du point de vue de leurs constructions narratives et de leurs finalités.



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Auteurs divers
Le cartable de Clio, 10/2010
Revue suisse sur les didactiques de l'histoire

Le dossier sur le thème des Imaginaires alimentaires montre que des plats réputés traditionnels ont des prétendues «racines» bien lointaines. En évoquant les peurs, les interdits, les pénuries, il montre en quoi l'enseignement peut enrichir l'histoire.



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Auteurs divers, Auteurs divers
Le cartable de Clio, n°9/2009

Ce 9e numéro du Cartable de Clio, revue sur les didactiques de l'histoire propose dans son dossier central des réflexions sur les rapports entre Orient et Occident.



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Auteurs divers
Le cartable de Clio, n°8/2008

Ce numéro 8/2008 aborde dans son dossier central la question de l'espace-temps dans l'enseignement de l'histoire.





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