Revue  : SCOLIA, Presses universitaires de Strasbourg
Revue de linguistique
Collection dirigée par Anne Theissen
Fondée par Georges Kleiber et Georges Kleiber

SCOLIA est une revue annuelle de l'Université de Strasbourg, qui accueille, en numéro thématique ou non thématique, des études originales et innovantes relevant des différents secteurs des Sciences du langage et portant sur la linguistique française et la linguistique générale. Les contributions présentées, en français ou en anglais, peuvent provenir de tout horizon théorique et se déployer dans des méthodologies diverses. SCOLIA privilégie avant tout la qualité et le caractère novateur des travaux, dans une optique de linguistique cumulative, où les mouvements des théories s'accompagnent de progrès dans la connaissance empirique du fonctionnement linguistique.
La revue publie également des comptes rendus d'ouvrages récents.

• Organisation de la revue et consignes éditoriales

• ISSN : 12539708
• 1 numéro par an
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    retrier par titre

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Jesús Vázquez Molina
SCOLIA, n°30/2016
Des connecteurs argumentatifs aux opérateurs discursifs
Presses universitaires de Strasbourg

Les travaux sur les marqueurs du discours se sont multipliés ces dernières années, étayés par des approches fort diverses. Un certain nombre de ces éléments sont étudiés dans ce numéro. Ils y sont analysés en tant qu'opérateurs discursifs dont le rôle essentiel est d’instruire des opérations...



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Mongi Kahloul
Scolia, n°29/2015
La préposition "en" et les locutions à tête "en"
Presses universitaires de Strasbourg

L'ensemble de ces travaux ont en commun l'hypothèse qu’il est possible de déterminer une identité unitaire pour la préposition, selon le principe de naturalité posant que toute forme a un sens...



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Abdelhadi Bellachhab, Ana-Maria Cozma, Olga Galatanu
SCOLIA n°28/2014
Actes rassurants, actes menaçants : sémantique et pragmatique de l'interaction verbale
Presses universitaires de Strasbourg

L'objectif de ce numéro est d’argumenter et illustrer une approche complémentaire à celles, bien connues et reconnues en pragmatique, de l’interaction verbale : une sémantique de l’interaction verbale susceptible de rendre compte des représentations...



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Marianne Desmets, Estelle Moline
SCOLIA n°27/2013
Les compléments de manière
Presses universitaires de Strasbourg

La notion de 'complément de manière', issue de la grammaire scolaire et reprise dans certains travaux universitaires, s’avère problématique dans la mesure où cette étiquette s’applique à un ensemble d’éléments linguistiques hétérogènes, tant du point...



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Georges Kleiber, Marie Lammert
SCOLIA, n°26/2012
Questions de sémantique nominale
Presses universitaires de Strasbourg

La sémantique nominale n'a pas donné lieu à une littérature aussi abondante que celle suscitée par la sémantique verbale. Ce n'est qu’à une période relativement récente que les « sémanticiens du nom » ont arpenté des terrains nominaux moins «...



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Thierry Grass
SCOLIA, n°25/2011
Traduction des normes et normes de traduction dans l'espace européen
Presses universitaires de Strasbourg

La norme fait l'objet de multiples interrogations dans le cadre de la traduction, une activité qui en l'espace d'une trentaine d’années est passée du stade de l’artisanat à celui...



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Michèle Biermann Fischer, Soo-Mi Lee
SCOLIA, n°24/2010
L'expression de l'espace en coréen et en français
Presses universitaires de Strasbourg

Le numéro 24 de SCOLIA porte sur la représentation de l'espace en coréen et en français. Décliné sous son aspect sémantique, morpho-syntaxique, pragmatique, mais aussi étudié dans une approche didactique ou revisité dans l'optique de la...



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Véronique Lenepveu, Catherine Schnedecker
SCOLIA, n°23/2008
Études linguistiques: actes du Ier atelier de linguistique de Caen
Presses universitaires de Strasbourg



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I. Korzen, Marie Lammert, Hélène Vassiliadou
SCOLIA, n°22/2007
Langues d'Europe, l'Europe des langes
Presses universitaires de Strasbourg



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Jean-Christophe Pellat, Grégoire Brault
SCOLIA, n°21/2007
Linguistique et didactique du français: rencontres de Bakou, 15-16 mars 2006
Presses universitaires de Strasbourg



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