Résultats de la recherche sur " Violences, souffrance " 1 à 10 sur 26 réponses.
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Damien CONSTANTIN, Esther DONNAT
L'autre à ma place
Annales du Centre de Recherche Sociale n° 32
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève

A travers les témoignages de personnes hospitalisées en unités fermées, les auteurs ont voulu approcher l'univers psychiatrique en portant leur regard sur les mécanismes en jeu dans le processus de désignation de la folie et de l'exclusion.



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Claude-Emile Tourné
Cahiers de l'université de Perpignan, n°28/1998
Naissance et société – tome 5 : Naissance et maltraitance
Presses Universitaires de Perpignan

La maltraitance a-t-elle quelque chose à voir avec la naissance, et plus particulièrement avec les pratiques médicales qui s'expriment alentour ?



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Margarita SANCHEZ-MAZAS
La construction de l'invisibilité
Suppression de l'aide sociale dans le domaine de l'asile
Le social dans la cité n° 17
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève



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Olivier AMIGUET, Claude Roger JULIER
Créer des liens
Les pratiques systémiques dans le travail social face à l'exclusion
Champs professionnels n° 26
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève

Comment des pratiques de travail social qui se réclament du modèle systémique traitent de manière originale et spécifique cette préoccupation de "créer des liens".



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Didier PINGEON
En découdre avec la violence
La médiation scolaire par les pairs
Le social dans la cité n° 8
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève

Comment atténuer et prévenir la violence à l'école? Ceux qui élaborent ou soutiennent des programmes de résolution pacifique des conflits ont tous cette conviction profonde que c'est dès l'école qu'il est possible d'acquérir de bons comportements.



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Carine DONZE-LIECHTI, Anne-Sophie JAQUENOUD
Entre ici et là-bas
Deux ouvrages réunis en un seul livre : "J'ai mal dans mon corps" et "Trois adolescentes, filles d'immigrés, racontent leur vie"
Annales du Centre de Recherche Sociale n° 37
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève

"J'ai mal dans mon corps!" Des centaines de requérants d'asile vivent mal leur exil. "Trois adolescentes, filles d'immigrés" Je suis née ailleurs et je vis ici. A quel lieu se vouer quand on grandit dans un pays qui n'est pas celui de ses parents.



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Irène MATHIER
Entre mémoire collective et mémoire familiale
L'héritage d'un trauma collectif lié à la violence totalitaire
Le social dans la cité n° 6
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève

A travers l'expérience de la Résistance et de la Déportation lors de la deuxième Guerre mondiale, ce livre a pour objectif de montrer les effets de la transmission du traumatisme et de sa représentation sur les descendants.



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Monique Eckmann
Identités en conflit, dialogue des mémoires
Enjeux identitaires dans les rencontres intergroupes
Le social dans la cité n° 3
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève

Comment ne pas être conscient aujourd'hui de l'importance de cet enjeu : vivre ensemble dans un monde globalisé, de plus en plus multiculturel mais où les groupes humains risquent d'affronter leurs "identités meurtrières ", comme le dit Amin Maalouf.



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BLANC Danièle BLANC Danièle, COSMETATOS Amélie COSMETATOS Amélie, BLATTER Alexandre BLATTER Alexandre
Label suisse et le clochard
Recherche menée en ville de Genève
Annales du Centre de Recherche Sociale n° 28
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève

Pourquoi devient-on clochard? Est-ce un choix? Que fait-on pour eux? Que pense la société d'eux? Et que pensent-ils de la société? Cet ouvrage vous donnera des éléments qui vous permettront de mieux comprendre cette problématique.



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Joël GOLDSTEIN, Alexandre PERROTTA
Let's move, let's tag !
Ou la rage du spray
Annales du Centre de Recherche Sociale n° 31
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève

Mais qui donc sont ces tagueurs? D'où viennent-ils et pourquoi agissent-ils ainsi? Ils sont une centaine à Genève, âgés de 12 à 25 ans: Risk, Jazzy, Pato, Dan, et les autres... Ils ont leur langage secret, des codes que seuls les initiés connaissent.



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