Résultats de la recherche sur " Pédagogie " 1 à 10 sur 28 réponses.
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Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Jean-Marc Colletta
Les ateliers de philosophie
Une pensée collective en acte
Sphère éducative
Presses universitaires Blaise Pascal, Clermont-Ferrand

L'objectif de l’ouvrage est de définir le genre philosophique de l’atelier philosophique à partir des données verbales voire gestuelles extraites des enregistrements vidéo de discussions tenues et filmées en classe à l’école primaire et au collège...



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Sylvie Mezzena, Nicolas Kramer
Construire le rapport théorie-pratique
Expériences de formatrices et formateurs dans une haute école de travail social
Pratique.s n° 9
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève

Le rapport entre la théorie et la pratique est au cœur de la formation professionnelle de niveau tertiaire universitaire. Formatrices et formateurs déconstruisent ce rapport en interrogeant les conséquences de cette construction pédagogique pour la formation, la professionnalité de la santé et du social et pour l'élaboration de la connaissance.



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Martine Ruchat
Edouard Claparède (1873-1940)
À quoi sert l'éducation?
Histoire (Antipodes)
Éditions Antipodes

Première biographie du grand médecin et psychologue genevois Edouard Claparède (1873-1940). Fondateur de l'Institut J.-J. Rousseau à Genève, il est surtout un des grands psychologues modernes qui a mis en mouvement la connaissance de l'individu et des groupes grâce notamment à l'expérimentation et l'épistémologie humaine et...



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L'éducation à la citoyenneté
Pratiques et Techniques
Presses universitaires de Franche-Comté

Toute idée du citoyen implique l'élaboration de visions théoriques et de moyens pratiques pour une éducation à la citoyenneté. A quelles conditions l'éducation est-elle capable d'assurer dans la durée la cohésion sociale ou la liberté politique? Quelles ressources peut-elle trouver dans le passé pour envisager l'avenir?



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Sébastien Charbonnier
L'érotisme des problèmes
Apprendre au risque du désir
La croisée des chemins
ENS Éditions

L'ouvrage tente de comprendre comment les problèmes peuvent apparaître désirables à l'opposé du sens commun qui y voit des « ennuis ». Cette recherche s’inscrit dans la lignée des grandes philosophies du problème (Dewey, Bachelard, Deleuze, Meyer)...



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Guy Lapostolle
Les experts contre les intellectuels
Questions d'éducation et de formation
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

Les chercheurs en sciences de l'éducation produisent des connaissances sur ce vaste domaine qu’est l’éducation. Ils sont de ce fait engagés dans des projets de transformation de l’Ecole et plus largement de la société. Or ces projets peuvent être porteurs de transformations très différentes et pénétrer dans l’espace public selon des modalités...



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David Steel
Marie Souvestre
1835-1905, Pédagogue pionnière et féministe
Archives du féminisme
Presses universitaires de Rennes

Marie Souvestre… ou comment une Parisienne lesbienne forma la femme du président Franklin Delano Roosevelt, bi-sexuelle, modèle de l'emancipated woman et discrète conseillère, dans son âge avancé, de John F. Kennedy.



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Véronique Bayer, Hélène Martin, Marianne Modak, Zoé Rollin
Nouvelles Questions Féministes, vol. 37(2)/2018
Intervention féministe
Éditions Antipodes

L'intervention féministe est une pratique et un projet dont l'ambition est de lier action sociale et militante, formation et recherche et, d’autre part, d’étendre les capacités d’analyse, de réflexion et d’action à l’ensemble des actrices et acteurs engagés dans cette pratique.



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Véronique Champeil-Desplats
Pédagogie et droits de l'homme
Sciences juridiques et politiques
Presses universitaires de Paris Nanterre

Associer la « pédagogie » aux « droits de l'homme ». Le défi est certain. Outre la polysémie qui affecte chacun de ces termes, les liens susceptibles de les unir sont assurément complexes. La pédagogie renvoie communément à l'enseignement, à la didactique, mais nullement au droit, et encore moins aux droits de l'homme.



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Penser l'éducation, n° 34
Presses universitaires de Rouen et du Havre

Penser l'éducation est une revue scientifique internationale, adossée au Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en éducation et en formation. Elle s’inscrit dans le champ spécifique qui...



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