Résultats de la recherche sur " Informatique " 1 à 10 sur 12 réponses.
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Antonella Tufano
Faire des projets, fabriquer des projets
La démarche de projet comme outil de recherche : art, architecture, design

Le terme projet est présent dans toutes les disciplines ainsi que dans le langage courant. Son origine l'attache au dessin d’architecture même si son évolution lui fait traverser toutes les disciplines en assumant, à chaque étape, un profil...



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Francis Janot, Denis Morin, Gérard Giuliato
Le geste et la trace
Actes du deuxième colloque international - 19, 20 et 21 juin 2013 - Grand Salon de l'Hôtel de ville de Nancy - Place Stanislas
Archéologie, Espaces, Patrimoines

Conforté par la première édition de juin 2011, le deuxième colloque international « Le geste et la trace » s'est adressé aux spécialistes des disciplines scienti¬fiques, médicales, littéraires et artistiques engagés dans la mise en évidence...



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Georges-Louis Baron, Éric Bruillard, Béatrice Drot-Delange
Informatique en éducation
Perspectives curriculaires et didactiques
Sphère éducative
Presses universitaires Blaise Pascal, Clermont-Ferrand

Qu'en est-il actuellement de l'enseignement du numérique ou plutôt de l’informatique et des technologies qui en procèdent ? À bien des égards, la période actuelle est celle de la transition entre deux...



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Aurélie de Boissieu, Catherine Deshayes, Antonella Tufano
Mutations du projet
Milieux et cultures numériques

L'essor du numérique engendre des mutations dans les pratiques individuelles et collectives du projet au sens large, que ce soit dans l’art, l’ingénierie, l’architecture, le design, etc. Les nouvelles pratiques, nouvelles sensibilités, nouveaux...



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Julien Longhi
Questions de communication, n°31/2017
Humanités numériques, corpus et sens
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

Ce Dossier réunit des chercheurs en linguistique, informatique, sociologie, science politique et sciences de l'information et de la communication pour ouvrir des pistes de recherche dans le champ des humanités numériques en s’attachant à la question du sens en relation avec des corpus. Dans les Échanges, 10 chercheur.e.s prolongent la...



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Jamil Dakhlia
Questions de communication, série actes 26 / 2015
À la recherche des publics populaires (1). Faire peuple / Looking for Popular Publics (1). People Making
Questions de communication • série actes

Que deviennent les publics populaires en ce début de xxie siècle? Tandis que l'éclatement des modèles culturels et/ou de consommation semble annoncer la fin des « masses », les usages de l'internet brouillent la division entre producteurs et...



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Philippe Bonfils, Philippe Dumas, Luc Massou
Questions de communication, série actes 29/2015
TICE & multiculturalités. Usages, publics et dispositifs
Questions de communication • série actes n° 29

En croisant les regards de chercheurs en sciences de l'information et de la communication et sciences de l’éducation issus de pays européens et du pourtour méditerranéen, cet ouvrage questionne la notion de multiculturalité dans différents contextes...



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Pierre Morelli, Nathalie Pignard-Cheynel, Didier Baltazart
Questions de communication, série actes 31 / 2015
Publics et TIC. Confrontations conceptuelles et recherches empiriques
Questions de communication • série actes n° 31

Dans la grande majorité des travaux, les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont questionnées par le biais de l’analyse de l’usage et la détermination de figures de l’usager. Les chercheurs mobilisent très rarement la notion de public, centrale dans les études sur les médias et leur réception mais dont les acceptions...



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Philippe Bonfils, Philippe Dumas, Luc Massou
Questions de communication, série actes 34 / 2016
Numérique & éducation. Dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux
Questions de communication • série actes n° 34
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

Au moment où les MOOC (massive open online courses) sont révélés par les médias et attirent l'attention des pouvoirs publics, le 9e colloque international TiceMed s’est focalisé sur l’usage des technologies numériques dans l’éducation. Selon une approche critique et prospective, les auteurs étudient les rapports entre les spécificités de ces...



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Marie-Anne Hugon, Bruno Robbes
Le rapport aux savoirs dans les pédagogies différentes
Questions d'éducation et de formation
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

Cet ouvrage rassemble des contributions de chercheurs en sciences de l'éducation et d’enseignants exerçant dans des écoles et classes, qui ont en commun de se réclamer de pédagogies « différentes », c’est-à-dire de pratiques repérées dans le paysage éducatif comme « alternatives », « expérimentales » ou se référant à des courants identifiables...



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