Résultats de la recherche sur " Formation professionnelle " 1 à 6 sur 6 réponses.

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Alternance intégrative et formation des enseignants
Études sur l'éducation
Presses universitaires de Bordeaux

L'alternance est un modèle de formation consistant à associer théorie et pratique, de manière à faciliter la circulation des savoirs entre les lieux de formation et les lieux d'exercice professionnel.



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David Pichonnaz
Devenirs policiers
Une socialisation professionnelle en contrastes
Le livre politique - CRAPUL
Éditions Antipodes

La formation policière a subi en Suisse des changements importants depuis 2003, mettant en évidence l'échec à conformer les recrues à un modèle professionnel en particulier. Cet ouvrage fournit des explications à leurs visions du métier contrastées au travers d'une analyse de leurs trajectoires sociales antérieures.



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Gérard Bodé, Marianne Thivend
Histoire de l'éducation, n°136/2012
Les formations commerciales pour les filles et les garçons, XIXe-XXe siècles
ENS Éditions

Les travaux existant sur l'enseignement commercial en France aux XIXe et XXe siècles sont peu nombreux et dispersés, privilégiant l'enseignement commercial supérieur par rapport aux filières intermédiaires et techniques, celles-là même qui mènent...



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Martine Chaponnière, Farinaz Fassa, Helene Fueger, Nadia Lamamra, Françoise Messant
Nouvelles Questions Féministes, vol. 33, n°1/2014
Apprentissages entre école et entreprise
Éditions Antipodes

A partir d'éclairages français, allemands et suisses, ce nouveau numéro se penche sur les enjeux de genre de la formation professionnelle et met au jour quelques invariants: l'interdiction de transgresser les frontières du genre, la perpétuation de la...



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Nathalie Blanc, Véronique Rivière
Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation
Éducations et savoirs en société
ENS Éditions

Si l'étude, déjà ancienne des composantes multimodales de la communication fournit aujourd'hui des cadres pertinents pour l’analyse de la production des significations sociales, de l’organisation de l’interaction et du partage des connaissances, cet ouvrage propose de les traiter dans leur rapport à la formation des professionnels en éducation.



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Thérèse Perez-Roux, Fanny Salane
Recherche et formation, n°74/2013
Identités professionnelles en crise(s) ?
ENS Éditions

Confrontés à une diversification des missions, des publics auxquels ils s'adressent, à une complexification et un alourdissement des tâches, les acteurs de l’éducation expriment une forme de brouillage identitaire qui affecte l’image du soi...





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