Éducation et sociétés, n°32/2013



Éducation et sociétés, n°32/2013

Métiers de relation et nouvelle gestion publique

Édité par Didier Demazière, Claude Lessard, Joëlle Morrissette

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Dossier : Métiers de relation et nouvelle gestion publique

Didier Demazière, Claude Lessard, Joëlle Morrissette, « Introduction : Les effets de la Nouvelle Gestion Publique sur le travail des professionnels : transpositions, variations, ambivalence » ;
Anne Barrère, « Un management bien tempéré : l'expérience des chefs d'établissement de l'enseignement secondaire français » ;
Branka Cattonar, Xavier Dumay, Christian Maroy, « Politique d'évaluation externe et recomposition des professionnalités dans l'enseignement primaire : un cas de responsabilisation (accountability) douce » ;
James P. Spillane, Lauren Anderson, « Administration des écoles, respect des normes gouvernementales et obligation de résultats à forts enjeux : changement politique et pédagogique aux États-Unis » ;
Lise Demailly, « Le nouveau management public et les particularités des secteurs d'action publique : le cas de la santé en France » ;
Christian Maroy, Samuel Vaillancourt, « Le discours syndical face à la nouvelle gestion publique dans le système éducatif québécois » ;
Yves Couturier, Dominique Gagnon, Louise Belzile, « La nouvelle gestion publique en santé et services sociaux et l'émergence de la gestion de cas ».

Varia

Aymeric Brody, « Apprendre les mathématiques par hasard : les calculs des joueurs de poker » ;
Christophe Delay, « L'impératif scolaire du partenariat et son appropriation partielle au sein des familles populaires : un exemple genevois » ;
Claude Lessard, Pierre Canisius Kamanzi, Mylène Larochelle, « Le rapport au métier des enseignants canadiens : le poids relatif de la tâche, des conditions d'enseignement et des rapports aux élèves et à l'équipe-école ».

Comptes rendus

117226-46