Le décrochage scolaire



Le décrochage scolaire

Enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation

Coordination éditoriale de Joël Zaffran, Thierry Berthet
Préface de François Dubet

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Alors qu'au milieu des années 1970 le nombre de sortants du système scolaire faiblement qualifiés est largement supérieur aux chiffres des années 2000, la mise à l'agenda politique somme toute récente du décrochage scolaire est révélatrice d'une part du glissement des politiques de lutte contre l’échec scolaire aux politiques récentes de rattrapage scolaire des élèves, d’autre part de la manière avec laquelle il est devenu un problème pour l’Europe, l’État et les collectivités territoriales qui élaborent à leur échelle, et le plus souvent sans se coordonner, des politiques de formation et d’insertion des jeunes sans diplôme. Alors que le champ politique utilise plus facilement les termes de décrocheur et d’absentéiste, la communauté scientifique appréhende le décrochage comme un processus de déscolarisation porté par des facteurs scolaires, sociaux, familiaux et relationnels. Ce décalage amène à interroger l’expérience scolaire et sociale des décrocheurs, le contenu des dispositifs de lutte contre le décrochage, la teneur des politiques d’orientation scolaire et d’insertion professionnelle. Ce sont ces thèmes que traitent les auteurs de ce livre qui comprend trois parties : la première est un état des lieux du décrochage et des savoirs sur la déscolarisation ; la seconde renvoie aux modèles d’analyse des expérimentations et aux leçons à en tirer ; la troisième traite des trajectoires individuelles et des dispositifs singuliers de lutte contre le décrochage scolaire. Considérées ensemble, ces trois parties interrogent la capacité de l’école, et plus largement de notre société, à traiter efficacement ce problème.

Titre Le décrochage scolaire
Sous-titre Enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation
Édition Première édition
Coordination éditoriale de Joël Zaffran, Thierry Berthet
Préface de François Dubet
Collection Le Sens social
ISSN 12698644
Éditeur Presses universitaires de Rennes
CLIL (Version 2013-2019 ) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
3081 Sciences sociales
Date de première publication du titre 06 février 2014
Subject Scheme Identifier Code      93 Classification thématique Thema: J
Avec Bibliographie
Support Livre broché
Nb de pages 192 p. Bibliographie .
ISBN-10 275352937X
ISBN-13 9782753529373
Référence 116937-53
Date de publication 06 février 2014
Nombre de pages de contenu principal 192
Illustrations
tableaux, noir et blanc
graphiques
figures
Format 15,5 x 24 x 1,5 cm
Poids 304 gr
Prix 16,00 €
 
116937-53