Psychologie, Éducation
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Mme Véronique Pache Huber,Mr Charles-Edouard de Suremain,Mme Elise Guillermet
Production institutionnelle de l'enfance
Déclinaisons locales et pratiques d'acteurs (Amérique latine et Europe)
Mondes de l'enfance n° 1
Presses universitaires de Liège

Quel rôle jouent les institutions dans la vie quotidienne des enfants? À partir de huit études de cas d'Amérique du Sud et d'Europe, les auteurs examinent la manière dont les parcours des enfants façonnent et sont façonnés par les diverses institutions qui en ont la charge (services de prévention de la jeunesse, services de protection...



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Daniel Tröhler
Pestalozzi
Au cœur du "tournant pédagogique"
Histoire moderne
Éditions Antipodes

Le pédagogue suisse bien connu a-t-il été le père de l'école moderne ? Rien n'est moins sûr. Saisissant Pestalozzi au coeur d’influences intellectuelles et d’attentes politiques et sociales, cette petite biographie du pédagogue montre que son parcours ne peut être dissocié d’un phénomène de société: le "tournant...



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Fabrice Bourlez, Bernard Lecoeur, Véronique Le Ru
La guerre entre art et psychanalyse
Entre art et philosophie
ÉPURE - Éditions et Presses universitaires de Reims

L'insistance de la guerre dit quelque chose du réel de notre civilisation ; les artistes nous frayent la voie pour le comprendre. Loin des vœux pieux, la philosophie, la psychanalyse et l'art contemporain sont ici au travail pour traiter du phénomène et pen/(pan)ser les blessures individuelles et...



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Brigitte Frelat-Kahn
Le télémaque, n° 49/2016
L'éducation diffuse
Presses universitaires de Caen

Au croisement des éducations formelle et informelle, l'éducation diffuse désigne la formation que le sujet se donne à lui-même, dans l’expérience qu’il fait des savoirs qu’il rencontre. Le dossier explore les possibilités de cette formation émancipatrice, à travers des études philosophiques, sociologiques, pédagogiques, cliniques et...



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Philippe Bongrand, Clémence Cardon-Quint, Olivier Coutarel, François Jacquet-Francillon, Jean-Yves Langaney, Hélène Buisson-Fenet, Olivier Rey
Le politique doit-il se mêler d'éducation ?
Entretiens Ferdinand Buisson
ENS Éditions

Les enseignants doivent-ils se mêler de politique ou s'en méfier ? Les pédagogues ont-ils intérêt à disposer de relais politiques ? Les décisions du ministère ont-t-elles un impact réel sur le terrain ? Ce qui se passe dans la classe ne doit-il concerner que des professionnels de l'éducation...



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Marie Salaün, Bruno Baronnet
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 15/2016
Éducations autochtones contemporaines
Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris

Le dossier de ce numéro porte sur l'éducation des peuples autochtones dans le monde aujourd’hui, une décennie après l’adoption par l’Assemblée générale des Nations Unies d’une Déclaration qui leur consacre, entre autres choses, un droit inaliénable à l’exercice de la souveraineté en matière...



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Frédéric Gimello-Mesplomb, Pascal Laborderie, Léo Souillés-Debats
La ligue de l'enseignement et le cinéma
Une histoire de l'éducation à l'image (1945-1989)
Histoire culturelle
AFRHC - Association française de recherche sur l'histoire du cinéma

De 1945 à 1989, la Ligue de l'enseignement a orchestré un vaste mouvement d’éducation populaire par et au cinéma au sein de l’Union française des œuvres laïques d’éducation par l’image et le son (UFOLEIS). Cet ouvrage interroge sa politique d’éducation artistique et...



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Clémence Cardon-Quint, Renaud (d') Enfert, Emmanuelle Picard
Histoire de l'éducation, n°142/2014
Les associations de spécialistes : militantisme et identités professionnelles (XXe-XXIe siècle)
ENS Éditions

Les associations dites « de spécialistes », se placent à la croisée des terrains corporatiste et pédagogique. Ce dossier examine la façon dont ces associations contribuent à la gouvernance du système...



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Pierre Kahn, Youenne Michel
Formation, transformations des savoirs scolaires. Histoires croisées des disciplines, XIXe-XXe siècles
Symposia
Presses universitaires de Caen

« Quoi enseigner ? », « à qui ? », « en vue de quoi ? » et « comment ? » : la réponse à ces questions varie selon les moments, les niveaux et les disciplines et permet de comprendre les enjeux qui président à la formation et à la transformation des savoirs...



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Jacques Vauclair
Psychologie comparée
cognition, communication et langage
Essais et conférences
Presses Universitaires de Paris Ouest

Depuis une trentaine d'années, psychologues comparatistes et éthologistes de la cognition ont transformé nos conceptions sur la communication et la cognition de l’animal.  Cet ouvrage expose de façon synthétique ces recherches contemporaines, en portant une attention particulière aux conséquences de la révolution...



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