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Mokhtar Ben Henda
Normes et standards pour les ressources numériques éducatives
publication, référencement, diffusion, suivi
Les Éditions de l'Immatériel

L'essentiel des textes rassemblés dans cet ouvrage vise à synthétiser l’état d’avancement et les perspectives des chantiers normatifs de l’enseignement à distance qui ont été réalisés ou proposés au sein des structures nationales et internationales les plus en avance sur ces...



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Jean-François Bert
Une histoire de la fiche érudite
Papiers
Presses de l'enssib

En s'appuyant sur la matérialité des fiches, Jean-François Bert explore un territoire surprenant de l'érudition occidentale et livre une histoire de la fiche érudite bien connue dans le monde des bibliothèques et des savoirs...



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Stéphane Chaudiron, Ioannis Kanellos, Khaldoun Zreik
Vers une épistémè numérique?
Actes du 19e Colloque international sur le Document Electroniques CIDE.19
E-document
Europia productions

La notion d'épistémè, telle qu’elle a été développée par Michel Foucault, tout d’abord dans Les mots et les choses (1966), puis dans L’archéologie du savoir (1969), vise, entre autres, à rendre compte des modalités de production des connaissances à une époque donnée, ainsi qu’à éclairer, un peu, un fait plutôt commun: qu’est-ce qui fait...



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Cécile Touitou
Évaluer la bibliothèque par les mesures d'impacts
La boîte à outils n° 37
Presses de l'enssib

Une démarche vertueuse d'évaluation ? Cerner l'impact de son établissement, cartographier sa zone de chalandise, mesurer les effets induits par l'offre de services sur les publics et tester l’expérience de l’usager sont les sujets de ce...



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Abdeljalil Akkari
Introduction aux approches interculturelles en éducation
Carnets des sciences de l'éducation
Publications de la Section des sciences de l'éducation - Université de Genève

Ce livre, conçu comme une première familiarisation avec les approches interculturelles en éducation, propose un ensemble de notions susceptibles d'aider les spécialistes de l'éducation internationale et comparée à réfléchir aux moyens d'intégrer l’élève porteur de références culturelles diverses à...



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Paul Gaudric, Gérard Mauger, Xavier Zunigo
Lectures numériques
Une enquête sur les grands lecteurs
Papiers
Presses de l'enssib

Quelles sont les incidences de la « révolution numérique » sur les pratiques de lecture ? Observe-t-on une métamorphose des goûts ? Pour la première fois une enquête qualitative apporte du nouveau sur les pratiques des...



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Auteurs divers
Bulletin des bibliothèques de France (BBF), n° 9/2016
Collections en perspectives
Bulletin des bibliothèques de France n° 9
Bulletin des bibliothèques de France

Une bibliothèque se définit originellement par sa collection, et réciproquement. D'abord fermées, les collections se sont ouvertes, répondant aux objectifs d’encyclopédisme et de pluralisme. Ce déploiement de la collection par ses usages trouve dans l’ère contemporaine des terrains d’application...



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Laurent Cosnefroy, Emmanuelle Annoot
Recherche et formation, n°77/2014
La posture d'accompagnement dans l'enseignement supérieur
ENS Éditions

Ce dossier est consacré aux pratiques d'accompagnement à l'université et à la manière dont les enseignants du supérieur les mettent en œuvre.Trois dimensions sont explorées : accompagnement méthodologique, accompagnement global favorisant l'intégration académique, accompagnement des...



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Ana Cardoso de Matos, Giovani Luigi Fontana, Anne-Françoise Garçon
L'ingénieur et le patrimoine
Savoir technique, aménagement du territoire et mutation du paysage
Coédition UTBM-Paris1 Panthéon Sorbonne
Pôle éditorial de l'UTBM

Le présent volume est l'aboutissement éditorial d’un travail sur les patrimoines de l’ingénierie qui s’était initialement concrétisé par la journée d’études internationale du 6 juillet 2012, à l’Université de Paris I Panthéon-Sorbonne. Cette journée a été organisée dans le cadre des activités des jeunes chercheurs et doctorants du master...



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Guillaume Carbou, Thibault Christophe, Nathalie Negrel, Laurent Di Filippo
Questions de communication, série actes 32/2016
Actualité de la question interdisciplinaire en sciences de l'information et de la communication. Expériences de recherches situées
Questions de communication • série actes n° 32

L'interdisciplinarité nourrit un débat aussi vif que dense au sein des milieux académiques; et ce, particulièrement depuis les années 60. Poussée par des raisons tant épistémologiques qu’économiques ou politiques, la nécessité d’interroger la stabilité des frontières disciplinaires devient souvent impérieuse. Les sciences de l’information et de...



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