Psychologie, Éducation
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Benoit Falaize, Charles Heimberg, Olivier Loubes
L'école et la nation
Actes du séminaire scientifique international. Lyon, Barcelone, Paris, 2010
Éducation
ENS Éditions

Loin des idéologies, cet ouvrage à vocation scientifique, s'inscrit dans la continuité de nombreux débats qui ont eu lieu en France depuis 2010 sur l'identité nationale, dans lesquels l'école a été très sollicitée.



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Christiane Moro, Nathalie Muller Mirza, Pascal Roman
L'intersubjectivité en questions
Agrégat ou nouveau concept fédérateur pour la psychologie?
Actualités psychologiques
Éditions Antipodes

Cet ouvrage collectif vient inaugurer la collection Actualités psychologiques, en proposant de faire le point sur la notion d'intersubjectivité, qui se trouve au coeur des débats contemporains dans le champ de la psychologie. Contribution...



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Taline Garibian
75 ans de pédopsychiatrie à Lausanne
Du Bercail au Centre psychothérapeutique
Hors-série
Éditions BHMS

En 1938 s'ouvre à Lausanne une institution psychiatrique pionnière dévolue aux enfants?: Le Bercail. Sa création témoigne de la volonté d’offrir une prise en charge spécifique en réunissant une multiplicité de professionnels: éducateur/trice...



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Nancy Vansieleghem, Joris Vlieghe, Pieter Verstraete
Afterschool
Images, Education and Research
Studia Paedagogica
Leuven University Press



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Kim Stroumza, Sylvie Mezzena, Laurence Seferdjeli, Janette Friedrich
L'ajustement dans tous ses états
Règles, émotions, distance et engagement dans les activités éducatives d'un centre de jour
Centre de recherche sociale
Editions ies, Haute école de travail social – Genève

Comment l'équipe éducative d'un centre de jour fait-elle pour remplir sa mission de scolarisation auprès d’adolescents, au parcours souvent jalonné d’échecs? Pourquoi les règles énoncées ne sont-elles pas toujours suivies? L’ouvrage montre...



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Alexis Ferrand
Appartenances multiples – Opinion plurielle
Le regard sociologique

Un acteur qui exprime des jugements contradictoires est considéré comme incohérent. L'ouvrage propose un modèle sociologique de l’opinion plurielle qui montre au contraire la cohérence relationnelle de ces jugements divergents. Il combine de manière...



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Bernard Andrieu
Apprendre de son corps
Une méthode émersive au CNAC
Écologies corporelles et environnements sportifs
Presses universitaires de Rouen et du Havre

Apprendre de son corps vivant est désormais possible. C'est ce que montre la démarche théorisée et expérimentée par Bernard Andrieu, qui s’appuie sur des techniques d’observation de type éthologique (avec retours par...



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Emmanuèle Auriac-Slusarczyk
Apprendre et former : la dimension langagière
Sphère éducative
Presses universitaires Blaise Pascal, Clermont-Ferrand

Décrire l'importance de la formation à la prise de parole dans des situations scolaires variées est l'enjeu de cet ouvrage collectif en sciences de l'éducation.



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Denise Osson, Georges Thinès
Art et connaissance

En automne 1990, le professeur Thinès proposait, aux membres de la Société Française de Psychopathologie de l'Expression, une réflexion commune sur l'ART et la CONNAISSANCE lors de journées interdisciplinaires. Elles s'inscrivaient dans la tradition...



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Bernard Gaillard
Un bouc émissaire dans votre service ou votre famille
Comment agir ?
Penser les valeurs en éducation et en formation
Presses universitaires de Rouen et du Havre

L'ouvrage attire l’attention sur le bouc émissaire comme phénomène anthropo-psycho-social. Il décrit le processus de sa construction pouvant apparaître dans des familles, des groupes et des services. L’auteur décrit plusieurs figures de bouc émissaire. Il propose des modes cliniques de repérage, des pistes de prévention et de...



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