Sophie Schvalberg

Docteure en Histoire de l'art contemporain, ancienne élève de l’ENS-Ulm, agrégée de Lettres classiques, Sophie Schvalberg a enseigné dans le secondaire et à l’IUFM, avant de s’occuper de l’option d’Histoire et théorie des arts en classes préparatoires littéraires. Ses recherches sur la question du modèle grec l’ont amenée à contribuer à divers projets et catalogues d’exposition (Rodin, Clemenceau) ; elle s’intéresse plus largement à la didactique de l’Histoire des arts, à tous les niveaux du système éducatif.


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Sophie Schvalberg
Le modèle grec dans l'art français
1815-1914
Art et Société
Presses universitaires de Rennes

Pourquoi un paradigme devient-il caduc s'il ne trouve moyen de se régénérer? Cette question s'applique particulièrement au modèle grec dont l'art français s'est nourri tout au long du XIXe siècle, depuis l'apprentissage des artistes jusqu’aux normes institutionnelles, des imaginaires singuliers aux modes du marché, voire aux productions populaires.







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